Methode
Lehr- und Coachingmethode
In meiner Lehr- und Coachingarbeit kombiniere ich den Lehransatz des begleiteten freien Lernens mit künstlerisch-kreativen Methoden und direkter Wissensvermittlung.
Freies Lernen und Entdecken
Das begleitete freie Lernen basiert auf dem Grundsatz, dass Menschen interessierte (neugierige) Wesen sind, die eigenständig und frei die Phänomene des Lebens und der Welt erforschen wollen. Auf diese Weise kann sich ein Individuum selbst erfahren und frei entfalten.
Spielerischer Zugang zum Lern-, Arbeits- und Erfahrungsprozess
Dieser kreative Lern- und Selbsterfahrungsprozess wird von Studierenden mit ausreichend gelungener Autonomieentwicklung als spielerisches Entdecken und Erforschen empfunden und ist hinsichtlich des Speicherns der neuen Informationen im Gehirn besonders effektiv und gefestigt.
Erkenntnisse reflektieren, ordnen, erweitern und korrigieren
Hilfreich ist dabei die Begleitung durch einen kompetenten Lehrenden, Coach oder Mentor, um neues Wissen und Neuerfahrungen reflektieren, ordnen, erweitern und korrigieren zu können.
Zur Anwendung kommen hier die künstlerisch-kreativen Methoden sowie die direkte Weitergabe von Kenntnissen, Fertigkeiten, Techniken, Strategien und Erfahrungen.
Potentiale freisetzen und entfalten
Durch die förderliche Begleitung werden blockierte Potentiale freigesetzt und persönliche Ressourcen aktiviert. Zudem hinterfragen die Klienten ihre bisherigen Bestrebungen, Anstrengungen und Vorgehensweisen. In der Folge kommt es zur freien und wirksamen Entfaltung der wahren Potentiale und Interessen.
Grenzen der Methode
Für die direkte Lösung einer Problemstellung oder für das gezielte Erlernen eines eingegrenzten Stoffgebiets ist die Methode weniger geeignet, denn die Studierenden sind auf einer Forschungs- und Entdeckungsreise, die ihre Zeit braucht. Als erfahrener gut ausgebildeter Lehrender und Coach verfüge ich jedoch über anleitende Techniken, um diese Entdeckungsreise gezielter und effizienter zu gestalten.